¡ Eureka !

Uno de los aspectos positivos que más se destaca en la practica cotidiana del ajedrez en la escuela, es la posibilidad que tienen los niños de contribuir con el desarrollo de su capacidad de pensamiento, participando en una actividad que los entretiene al mismo tiempo que estimula en sus cerebros la búsqueda de soluciones para los variados problemas que se presentan sobre el tablero.
En este sentido el ajedrez los divierte, les ayuda a compartir, los instala en una pequeña competencia, pero por sobretodo los confronta con sus propias ideas y con la necesidad de intentar comprender e interpretar las ideas de quien circunstancialmente comparte el juego frente a ellos.
La diversidad de posturas ante estos desafíos o, para decirlo de otra manera, las formas de encarar el juego, son tantas como alumnos hay en el aula.
Sin embargo hay algunos ejes en común que los abarcan a todos.

Por un lado la sorpresa que manifiestan cuando son participes de una buena jugada o una sucesión de movimientos encadenados del contrario; esta sorpresa a algunos los deja boquiabiertos, a otros enojados, desanimados, perplejos por lo que ha sucedido o en algunos casos, maravillados por lo que acaban de presenciar.

Eureka
Sea cual sea la actitud manifestada, se ha producido un doble aprendizaje. El del generador del plan y el que percibe el espectador-rival, que también se vio beneficiado con lo sucedido, a pesar de verse superado.

Por otro lado, y poniendo especial atención en lo realizado por el ejecutor del plan, este ha experimentado una circunstancia especial que puede desdoblarse.
Luego de haber dedicado un tiempo a examinar la posición, ha evaluado algunas alternativas y ha descubierto de acuerdo a situaciones ya vividas en el pasado, la posibilidad de utilizar o combinar recursos ya conocidos de una manera nueva e innovadora para su cerebro.
También, esto sucede en menor medida, puede haber realizado una acción creativa, situación que es novedosa no por lo que ha utilizado de sus conocimientos previos, sino porque logró dar un salto cualitativo en su pensamiento, “creando” una nueva manera de utilizar a su “equipo”.

Por lo tanto el plan puede ser:

A) Descubierto sobre conocimientos previos
B) Creado sobre pensamientos nuevos

Lo hermoso de estar en presencia de estos momentos en el aula, es que se distinguen claramente por lo comentarios que algunos de los participantes realizan. No es raro escuchar:
-¡ah, se me ocurrió algo!
-¡Tengo un plan!
-¡No pensé en ese movimiento!
-¿Pero, como lo hiciste?
-¡No es bueno que hagas esa jugada!
-¡Ya encontré la solución!
-¿Quieres que te diga que jugada hacer?

Cuando escucho este tipo de frases, me acerco y trato de ver que sucedió, observando el tablero o consultando a los participantes.
Ante la explicación que recibo y las expresiones en los rostros de los alumnos, recuerdo el famoso ¡Eureka! de Arquímedes y reflexiono sobre lo lejos que se puede llegar con solo dedicar un tiempo a movilizar nuestro cerebro.

Autor:  Esteban Souto – Profesor de Ajedrez

Ilustración: Erica Roncari – Artista Plástica

Ajedrez por Correspondencia: Super Perfiles.

keresHola a todos! ya ustedes conocen el perfil de Leitão, Rafael (2592), IM en el 2011, SIM y GM en el 2012, excelente jugador presencial quien se entrena con absoluta seriedad en el Ajedrez por Correspondencia, en el momento que escribo tiene 37 juegos. Puede ser?. Sí. Entra con un buen ELO FIDE y en sus competencias sale excelentemente bien parado.

 

Arrancó con ELO FIDE de 2601 en los siguientes eventos:

CL/2007/D6 Board 1, Champions League 2007 D Group 6 Board 1

WC28/ct03, WCCC28CT03

WC26/final, World Championship 26 Final

Suerte?, para nada.

Tenemos el caso de Burg, Twan (2554) quien con 48 juegos ya es SIM (2016).

Arrancó con ELO FIDE de 2507 en las Olimpiadas preliminares 20 obteniendo en ese evento la Norma SIM, (atractivas las Olimpiadas no?).

Participó modestamente en el WCCC38SF01 contra jugadores de alto nivel.

Grato es arrancar en la ICCF con buen ELO FIDE, y mantenerse al tope dada su excelencia en el juego.

Tenemos luego a Kujala, Auvo (2636) quien comenzó como GM.

Empezó su carrera en ICCF en 1991 jugando el MT-Bergraser, Bergraser Memorial, tomando el primer lugar. ELO inicial de 2600.

Y así como ellos hay muchos más, otras personalidades del mundo FIDE que vienen afilando sus colmillos ajedrecísticos en la ICCF para mantener a tono su entrenamiento, y ése parece ser el secreto, la seriedad y entrenamiento en el Ajedrez por Correspondencia.

Lo único que no me agrada es la lentitud de juego en la ICCF y su generoso poder de entregar días. Para obtener frutos un simple mortal debe pasar años de espera, sin contar las partidas muertas que el oponente no abandona hasta agotar la existencia. Pero es parte del reglamento, tengo varios ejemplos que adornan mi grilla de juegos.. Ya les tomé hasta cariño..

Los super perfiles son ejemplos de migración de jugadores FIDE que llegan a ICCF cargados de buen ELO y enriquecen nuestra comunidad. Revisen sus partidas para que sigamos aprendiendo de su ejemplo.

Hasta la próxima..

Novedades Torneos Zona 2

Existen novedades en algunos de los torneos organizados por la zona:

  1. Torneos de Promoción de Clase Abierta y Alta: Vamos a organizar grupos de 7 jugadores en vez de 9 por lo que los primeros grupos van a empezar de inmediato. Estos eventos se juegan por rating ICCF pero no dan normas ni títulos
  2. Torneos de Norma de Maestro Latinoamericano y Gran Maestro Latinoamericano: La oficina del Director Mundial de Torneos ICCF ha decidido que no hayan normas ICCF en estos eventos hasta que se discutan en el póximo Congreso de Bremen en Agosto del 2016. Por ello, los eventos que empiezen antes de Setiembre del 2016 tendrán como único aliciente la obtención de las normas de Maestro y Gran Maestro Latinoamericanos pero no habrán normas ICCF. Los eventos que empiezen después de Setiembre del 2016 tendrán ambos tipos de normas disponibles. Por ello los jugadores que están inscirtos tiene la opción de esperar hasta Setiembre y jugar por ambas normas o empezar a jugar de inmediato pero sin normas ICCF. La lista de jugadores inscritos se encuntra aquí:

Para inscribirse en cualquiera de los eventos mencionados deben anotarse con su delegado nacional.

Atentamente,

 

Gino Figlio

Director de CADAP

I Torneo Zonal Americano “Memorial Pablo Atars” 2016

Hemos decidido postponer el cierre de inscripciones hasta el día 30 de Abril del 2016 con el objetivo de cumplir requerimientos del Director de Torneos Mundial ICCF así como para permitir que más jugadores de la zona 2 puedan participar.

No dejen de pasar esta segunda oportunidad de registrarse en este memorable evento!. Para hacerlo póngase en contacto con su delegado nacional aquí o con el organizador del evento César Reyes Maldonado en la dirección electrónica cesarreyesm@yahoo.es

Pueden revisar el anuncio original aquí.

La lista de inscritos se puede revisar en este enlace.